Wie kann gegenseitiges Verstehen geübt werden? Zur narrativen Übungstypologie des interkulturellen (Fremd-)Sprachenunterrichts
Loading copies
No copies
Document has no bound volumes
{{record.tocContent}}
| Field | Ind | Field content |
| leader | -----naa-a22------i-4500 | |
| 1 | kpc0739818 | |
| 3 | CZ-PrHAC | |
| 5 | 20180824180056.2 | |
| 7 | ta | |
| 8 | 170101a1999----xr ||||f||||||||||||ger|| | |
| 41 | 0# | $a ger |
| 44 | ## | $a xr |
| 100 | 1# | $a Zajícová, Pavla, $d 1949- $4 aut |
| 245 | 10 | $a Wie kann gegenseitiges Verstehen geübt werden? Zur narrativen Übungstypologie des interkulturellen (Fremd-)Sprachenunterrichts / $c Zajícová, Pavla |
| 264 | #1 | $c 1999 |
| 505 | 0# | $a Čes., angl. res. |
| 520 | ## | $a Návrh narativní typologie cvičení vycházející z teorie narativnosti |
| 653 | ## | $a didaktika |
| 653 | ## | $a jazyky cizí |
| 653 | ## | $a teorie narativní |
| 659 | $a 0.62 $x Jazykové vyučování, jeho teorie, didaktika a metodologie | |
| 773 | 0# | $t Germanistisches Jahrbuch Ostrava - Erfurt $e 5 $j 1999 $v s. 143-151 |
| 910 | ## | $a ABB047 |
| 999 | $a 9939818 | |
| 1002 | $a ap | |
| 1098 |
{{$parent.item.lendDate | jpDate:'d.M.yyyy'}}
{{$parent.item.endDate | jpDate:'d.M.yyyy'}}
{{$parent.item.state | loc}} by user {{$parent.item.user | loc}}
Item {{$parent.item.exemplar | loc}}
Dept {{$parent.item.department | loc}}
-
{{revision.date | jpDate:'d.M.yyyy HH:mm'}}
Aplikovat {{revision.content}}